Социализация

— процесс становления личности, обучения и усвоения индивидом ценно­стей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу, социальной общно­сти, группе. Социализация осуществляется как в ходе целенаправленного воздействия на чело­века в системе воспитания, так и под влиянием широкого круга других воздействующих фак­торов (семейного и внесемейного общения, искусства, средств массовой информации и др.). Расширение и углубление социализации индивида происходит в трех основных сферах: дея­тельности, общения, самосознания. В сфере деятельности осуществляется как расширение ви­дов последней, с которыми связан человек, так и ориентировка в системе каждого вида дея­тельности, т. е. выделение главного в ней, ее осмысление и т. д. В сфере общения происходит расширение круга общения человека, обогащение его содержания, углубление познания дру­гого человека, развитие навыка общения. В сфере самосознания осуществляется формирова­ние образа собственного Я как активного субъекта деятельности, осмысление своей социаль­ной принадлежности, социальной роли, формирование самооценки и пр. В процессе социали­зации выделяются три стадии: дотрудовая (охватывающая период жизни человека до начала трудовой деятельности и включающая раннее детство и период обучения), трудовая (условные границы — период зрелости человека, его активного участия в трудовой деятельности) и по­слетрудовая, которая относится к периоду жизни человека, совпадающему, как правило, с пен­сионным возрастом. Правда, возрастающая доля лиц пенсионного возраста сохраняет актив­ность и принимает участие не только в передаче социального опыта, но и в его воспроизвод­стве. На каждой стадии существуют особые институты социализации: семья, дошкольные дет­ские учреждения, школа, трудовые коллективы, неформальные объединения, группы «по инте­ресам» и др. Воздействие каждого из таких институтов обусловлено системой общественных отношений, существующих в обществе. Наличие стихийных воздействий делает актуальной в практическом плане проблему «эффектов социализации», т. е. характера и глубины этого про­цесса, его результативности, в частности, преодоления негативных влияний, приводящих к от­клоняющемуся поведению, антиобщественным влияниям.